交流轮岗工作实施方案
作者:校办 | 2018/8/24 | 关注:3341
长安区2018年教师交流轮岗工作实施方案
各中小学、机关各科室:
   为深入贯彻落实全市《关于加强教师队伍建设的实施意见》(石政发〔2013〕25号)及市委组织部、市教育局、市财政局、市人社局、市编办联合下发的《关于推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作的实施意见》(石教〔2015〕93号)等文件精神,均衡配置教师资源,促进优质教师资源共享,现结合我区实际,就提高全区教师交流轮岗工作作出如下安排:
   一、指导思想
   以促进区域教育优质均衡发展、全面提高教育教学质量为目标,以办人民满意的教育为宗旨,以提高教师资源使用工岗交效益为核心,整体提升区域教育办学水平。
   二、工作目标
   稳步推进全区教师交流轮岗工作,引导骨干教师到薄弱学校开展教育教学工作,着力缩小校际差距,促进教育公平。 
   三、条件及分派原则
   1.各学校依据编制情况优选优派和安排交流轮岗教师中学选派教师须政治素质过硬,大局观强,能够胜任教育教学工作,且任教学科与小学相同或相近;同一所学校连续任教满九年,男50周岁、女45周岁以下(高级职称延迟退休女教师为50周岁以下)的教师。交流时间不足或不在范围内的教师,经本人申请学校批准也可以纳入交流范围。
   2.中学选派教师,优先安排到有学科需求的中学,再按照小学缺编情况及学科急需程度分派教师。
   四、管理及奖励考核机制
   1.交流轮岗期限为3年,人事和工资关系由原学校管理,奖励性绩效工资依据现工作学校考核情况发放。交流轮岗教师双向享受福利。
   2.交流轮岗教师的年度考核优秀指标单列。考核等次为优秀的,在原学校晋级、评先、评优中,优先选拔推荐。
   3.教师在交流轮岗期间,其工作安排等由现工作学校管理,教师本人应遵守学校各项规章制度,承担并完成学校分配的工作,接受学校各项考核和成绩评定。学校应合理安排交流轮岗教师工作任务,充分发挥教师的工作积极性,不得随意增减工作量,严格执行考勤制度,出勤率达95%以上。教师不能履行职责或出现严重违纪问题的,将根据实际情况给予通报批评,取消评先、评优、职称评聘等资格,严重者给予降级处分。教师完成学校分配的工作任务的,绩效工资全额发放,不能完成工作任务的扣除奖励性绩效工资。
   4.教师在交流轮岗期间,因不能胜任工作退回原学校的(身体原因除外),由现学校写明原因,原学校签署意见,区教育局人事科备案并给予教师当年考核基本合格及以下等次。
   5.因学校原因,造成交流轮岗教师返岗或被退回,人数超过交流轮岗人员20%(含20%),取消相关学校年终评优先资格。
   6.严格执行市委组织部等五部门联合下发的《关于推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作的实施意见》(石教〔2015〕93号):从2017年起,义务教育学校教师和校长,在任职、评选特级教师、市级以上优秀教师、优秀教育工作者以及骨干教师时,须具有异校交流轮岗的工作经历。已评选为市级及以上优秀教师、教育工作者、骨干教师、名师的教师,年龄男不满50岁,女不满45岁且没有异校交流轮岗工作经历的教师,需在三年内(2018年—2020年)安排交流轮岗工作,凡不按要求参加交流轮岗的教师,年终考核给予不合格。符合上述条件的小学教师,应参加集团校间交流。
   7.从2018年起,凡未按要求参加我区交流轮岗的教师,将不予参加中、高级职称申报评审,不予参评各级评优评先。
   五、师资培训
   加强交流轮岗教师的培训工作,以提高教师职业道德教育、提升教育教学能力为重点,立足校本,注重实效,突出教育学、心理学理论培训和班主任工作经验交流,重视教师心理健康培训,通过讲述师德楷模典型事迹,培养教师“爱岗敬业,积极奉献,团结协作,教书育人”的精神;通过课例观摩、交流讨论、主题讲座等,帮助教师尽快掌握所任学科的课程标准、主干知识和学科素养,提高学科专业水平和执教能力。
   六、保障措施
   依据《关于推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作的实施意见》(石教〔2015〕93号)中第五条规定:“各县(市)、区要积极创造条件保障交流教师校长的工作生活条件,根据交流计划,安排专项经费,用于中小学交流校长教师生活、交通等补助,其待遇标准由县(市)、区根据本地实际情况决定。”参照有关规定并结合我区交流情况制定相应的伙食补助费和交通费标准,为交流轮岗教师安排经费用于其生活、交通等补助。
   七、有关要求
   (一)提高认识,加强领导。开展区域内义务教育阶段学校教师交流轮岗工作,是加强师资队伍建设,促进教育均衡发展的一项重要措施,各学校要提高对教师交流轮岗工作重要性的认识,切实做好教师交流轮岗工作。
   (二)科学规划,落实责任。区教育局人事科要在摸清底数的基础上推进有关工作,负责交流轮岗工作的具体安排;并协调有关部门根据学校规模、生源变化和布局调整等情况,切实加强教职工编制动态管理;探索人事制度、岗位设置、聘用管理、职务(职称)评聘等方面的改革措施;发展规划财务科要按有关政策积极申请经费补助。
   (三)强化考核,积极动员。教师交流轮岗工作是市政府对各县(市)区教育工作督导评估和义务教育均衡发展评估的重要指标。各单位机关科室要加强对教师交流轮岗工作的管理、考核、监督和检查,建立长效机制。要深入细致地做好教师的思想工作,以大局为重,引导学校、教师、学生家长理解和支持教师交流轮岗工作在实施教师交流轮岗工作中,要严肃组织纪律,加强监督检查,切实维护交流轮岗教师的合法权益,确保教师队伍稳定,确保教师交流轮岗工作稳妥进行。
 
 
                                              长安区教育局
                                              2018年8月2日
 
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